التعامل مع المخاوف التعليمية

مع كل هذه المخاوف والشكوك، فلا عجب أن بعض المعلمين غارقون في الفكرة برمتها. ولكن حاول ألا داعي للذعر! هناك أشياء يمكننا القيام بها وموارد يمكننا استخدامها.

كيفية التعامل مع الانتهاكات
واجه المشاكل المحتملة من خلال تدريس القراءة والكتابة حول الذكاء الاصطناعي وإجراء مناقشات حول التطبيقات الضارة للتكنولوجيا.
اجعل الطلاب يدركون أن التزييف العميق موجود عبر الإنترنت بالفعل، لذلك من الجيد أن تكون متشككًا بشأن الصوت والفيديو الذي قد يكون صادمًا بشكل خاص أو يتم مشاركته على نطاق واسع للحصول على استجابة عاطفية. لا يزال بإمكان الأشخاص اكتشاف بعض العيوب، لكن التعرف عليها أصبح أكثر صعوبة!
تحدث عن الموافقة عندما يتعلق الأمر بالمحتوى. تمامًا كما يجب أن تسأل قبل التقاط صورة أو مقطع فيديو لشخص ما، من المهم الحصول على موافقة شخص ما قبل حتى التفكير في إدخال صورته في أداة الذكاء الاصطناعي. شجّع أطفالك على التعاطف من خلال السؤال عن شعورهم إذا نشر شخص ما شيئًا محرجًا عنهم أو عنهم.
كن واضحًا بشأن عواقب استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء صور إباحية. أخبر الطلاب أنهم قد يرون تطبيقات لإنشاء صور عارية يتم الإعلان عنها على منصات مثل TikTok. على الرغم من أنهم قد يكونون فضوليين أو يعتقدون أن الأمر مضحك (لأن الصور ليست “حقيقية”)، إلا أن استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء صور عارية لشخص ما يعد بمثابة تحرش ومن المحتمل أن يكون غير قانوني. لا يقتصر الأمر على الإضرار بالضحية فحسب، بل قد تتدخل جهات إنفاذ القانون. يجب على الضحايا إخبار شخص بالغ موثوق به، وإبلاغ السلطات، ويمكنهم أيضًا الإبلاغ عن الحادث إلى CyberTipline.org.
كيفية التعامل مع التحيزات والمعلومات الخاطئة
اعرض على الطلاب أمثلة للصور التي تم إنشاؤها بواسطة أدوات الذكاء الاصطناعي مع مطالبات محددة، وناقش التحيزات الموضحة في المخرجات.
استخدم الوسائط (مثل أفلام الخيال العلمي والعروض والكتب) لتقديم مناقشات حول التحيز الخوارزمي وعيوب التعرف على الوجه والمزيد.
ذكّر الطلاب بتضمين طلبات روابط المصدر عندما يستخدمون الذكاء الاصطناعي لإجراء البحث. (ستوفر بعض الأدوات روابط لمواد المصدر الخاصة بها، عند الطلب.) اطلب من الطلاب التحقق من كل رابط.
أخبر الطلاب عن هلاوس الذكاء الاصطناعي. اشرح أن الذكاء الاصطناعي يمكنه دمج المعلومات من مجموعات البيانات الخاصة به لإنشاء افتراءات كاملة. يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي أيضًا أن تدعي أنها تشعر بالحب، وتختبر مختلف الحواس البشرية، والمزيد. لذلك من المهم للطلاب (وخاصة الأصغر سنًا) أن يفهموا أن روبوت الدردشة المدعم بالذكاء الاصطناعي قد يبدو وكأنه شخص حقيقي، ولكنه مصمم بهذه الطريقة – من قبل أشخاص حقيقيين.
كيفية التعامل مع التأثيرات البيئية
امنح الطلاب سياقًا مناسبًا لعمرهم حول تغير المناخ العالمي وموارد الأرض.
أخبر الطلاب عن عبء الموارد الثقيل المطلوب لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي. ماذا عن الهواتف المحمولة؟ أجهزة الكمبيوتر؟ كيف تؤثر التكنولوجيا المتقدمة على الكوكب؟
تسليط الضوء على الأشخاص الذين يعملون على الحد من هذه الآثار السلبية وإيجاد حلول للقضايا البيئية.